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儿童表演艺术戏剧对孩子的意义

  广州儿童表演艺术戏剧,应用儿童的思想、儿童的想象、儿童的语言、儿童的情感、儿童的经验,透过戏剧的手法,表现大宇宙间动植物的生活、人和动物的关系、社会的现象、人生的意义等。用以增进儿童的知识、培养儿童的美感、鉴定儿童的意志、充实儿童的生活、诱导儿童的向上的艺术活动!

  

  儿童满怀着好奇和探究的心理来到这个世界。他们睁开眼睛就要寻觅鲜艳、明快的色彩,看五彩缤纷的世界;他们竖起耳朵就要倾听母亲的声音和环境中丰富多变音响。美丽、鲜明的色彩与图案可以满足儿童视觉的需要,而优美动听、欢快活泼的音乐便是满足他们听觉需要的最好刺激。

  

  诗歌、音乐、舞蹈三者,在初民时代原属一体。在吟唱诗歌、音乐之时,不知不觉地“手之舞之,足之蹈之”。这“手舞足蹈”的自然表现,配合着吟唱的声、情、动作,以及孩童的“扮家家酒",念唱"游戏歌"等,均为戏剧的滥觞,可知戏剧在中国起源甚早。

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  儿童可以假定事物,以假乱真,并且儿童的游戏天性也是艺术创造的原动力。艺术的起源是游戏,游戏也是儿童观察世界、学习本领的一种方式。在戏剧表演体系中我们要求的是“真听、真看、真感受”,于是我们说表演其实是一种“游戏”,看孩子否能全身心得投入游戏。

  

  儿童表演才能的开发,更重要的是在开发儿童的智力水平和接受普及的艺术教育的基础上。爱艺教育老师提醒,童年的时光是在未来永远无法弥补的,时光不可能倒流,那些被大人们看似幼稚的游戏正是孩提时充满乐趣的生活,没有人不想留住快乐的童年,谁想那么快失去童年呢?但没有人永远童年,就让我们的孩子去享受他一辈子难忘而短暂的童年吧!


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