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这个暑假,给孩子一个麦克风!

      暑期来了,相信不少家长不希望孩子输在起跑线上,有少儿语言艺术课程等等。那么。在同一起跑线上的孩子选择很多,各种培训班的花样宣传确实琳琅满目,随之而来的是选择恐惧症,该让孩子报什么班呢?似乎每个传单上说的都很对。你是想让孩子争分夺秒当学霸铺路,还是让他在快乐的环境接触终生受用的技能?

  

  说话,是人生存的基础,看似简单。可如何说好话,说的规范,说的有艺术呢?不如趁早入门,不但可以说一口标准的普通话,还能锻炼胆识,提高孩子的语言表达能力。或许不久的将来他将在人群中脱颖而出。

  少儿语言艺术课程

  少儿口才锻炼孩子敢于表达的心里自信、培养孩子乐于表达的精神品质,提高孩子巧于表达的语言能力,帮助孩子在语言表达上迈出精彩的三步走。

  

  第一步:锻炼孩子敢于表达的心理自信

  

  敢说,是说的基础和前提。

  

  少儿口才的教学形式和表演训练,会让孩子在激烈氛围下、丰富多彩的表演内容的吸引下,突破公众表达的胆怯心理,逐步树立公众表达的自信心。

  

  少儿口才课实行小班教学,保证孩子每堂课都有单独锻炼的机会,让孩子在反复地表演中突破自我,收获自信。

  

  第二步:培养孩子乐于表达的精神品质

  

  乐说,是说的发展和必须。

  

  少儿口才艺术轻松活跃的课堂气氛和丰富多彩的听说习惯训练形式,不但会激发孩子强烈的“说”的欲望,更会让孩子感受“说”的乐趣,形成积极表达,乐于表达的精神品质。

  

  少儿口才艺术教学,以孩子的兴趣为出发点,课堂中为孩子提供熟悉、趣味性强的话题,保证孩子参与的积极性,让孩子喜欢开口,乐于表达。

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  第三步:提高孩子巧于表达的语言能力

  

  巧说,是说得效率和保证。

  

  口才基本功训练以提高孩子的普通话水平,搭建有效沟通的平台;提高孩子的人际交往能力;还有绕口令、演讲等专项练习,提高孩子的思维能力和语言组织能力。

  

  口才后期教学重点比仅仅是让孩子背诵、复制、表演,主要是锻炼他们的表达,让孩子不但敢说、乐说,更要巧说、说得好。

  

  敢说、乐说、巧说,三份精彩,带给孩子魅力口才。


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